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【學校案例】吉林大學成功案例 

發布時間:2023/03/27
【學校案例】吉林大學成功案例

吉林大學于2000年在制造學科的基礎上籌建工業工程專業,2001年開始招生。在機械工程一級學科下設立碩士點和博士點。工業工程系隸屬于吉林大學機械與航空航天工程學院。

2017年開始創客智能就與吉林大學工業工程系老師們的進行合作,實訓課程體系并得到了老師們的高度認可,并陸續聯合共建了5類實驗室:1、安全道場;2、基礎技能道場;3、低成本自動化道場;4、精益生產道場;5、工業工程綜合實訓道場。

在建設實驗室的同時,也與老師們進行了深度合作開發優化相關實訓課程,通過學生們的多次實訓,已經得到驗證,學生們也對實驗室評價頗高。

第一類:安全道場

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安全道場是針對《工業安全與環境保護》這門課程的實踐教學而設立?;窘逃砟钍亲鳂I是從安全開始的。在制造業工作的人,通過安全之門才能上班!該區域由STOP 6和危險預知訓練(KYT)的情景圖片展示兩部分組成。STOP 6是指豐田汽車公司對以往20年間發生的重點災害進行分析,將重點災害分為6個項目,并基于此查清危險度高的災害,并對其進行徹底的改善,防患于未然的活動。共建有六個實驗演示平臺。

第二類:基礎技能道場

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基礎技能道場主要是針對傳統工業工程的主要內容《方法研究與時間測定》的實踐教學而設立,在這個區域內,共有8個訓練臺。在每個訓練臺處都配有操作手冊,學生通過自己動手操作,利用動作分析,雙手操作分析等知識解決實驗中出現的問題。利用攝像儀分析有無多余動作,重復動作,無效動作,反復使用5W1H提問技術及ECRS原則不斷地改進自己的動作方法,并學會制作標準作業工藝文件。

類:低成本自働化道場

 

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低成本自働化道場運用精益管件、鏈條等工具,制作省力化的機構,動手組裝杠桿、連桿、斜面、滑輪等八大基本機構和重力、人力等動力源組合成各種運動機構單元。通過降低作業負荷提升效率,改進管理方法,提高管理績效,以最低的成本來實現高技術的自動化水平,提高生產效益。

類:精益生產道場

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精益生產道場由沙盤模擬和一條裝配生產線組成,主要用于生產計劃與控制問題的沙盤模擬、實驗和研討。通過創新型實驗設計,將豐田生產方式融入其中。在實驗中,讓學生體會豐田生產方式中的看板,生產節拍,JIT,均衡化生產,零庫存等先進管理理念。同時培養學生的5S(整理、整頓、清潔、清掃、素養)意識,對實驗現場保持整潔。

類:工業工程綜合實訓道場

 

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工業工程綜合實訓道場將一個現代精益企業相對完整的搬進了實驗室,基于精益化、自働化、信息化、數字化、智能化的五化融合構建;從訂單開始到產成品入庫,全流程模擬精益企業運營,首先是全設備可移動,滿足工廠布局;是一個柔性設計的實驗室,學生可以自主選擇模型產品如:玩具車廠、自行車廠等等,學生自由組建團隊(含博士生、研究生和本科生),針對基礎工業工程、人因工程、生產計劃與控制、設施規劃與物流分析、工作研究與分析、物流工程等專業課程展開相應實驗,也可以針對相應課題或畢業論文設計進行實驗??梢园l揮學生無限的想象空間和不斷試錯和創新。提高學生學習興趣、學習效率和實驗室的利用率。

在孔教授親自指導下,基于孔繁森教授新書《生產計劃與管控》,開發并進行三大課程級實驗:

(1) 實驗1:法拉利拼裝車模廠流水線設計

(2) 實驗2:法拉利拼裝車模廠生產計劃安排

(3) 實驗3:準時化生產在法拉利拼裝車模廠的應用

工業工程課程級實驗的開發,實踐老師隨講隨實驗,按教學進度進行理論與實踐的結合;課程學完后,利用模擬精益智能制造工廠,進行系統化,集成化、制造業業務流程重現的綜合實訓,使得學生從點到線到面,全面提升復合型能力!

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